小学生期末总结集合15篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的小学生期末总结，希望对大家有所帮助。
小学生期末总结1一学期就如一本书，一程下来，有太多的回忆，有太多的收获！
这个学期我仍旧担任了班级的宣传委员，主要负责布置墙报工作，在老师和同学的共同出谋划策帮助下，我们的班级墙报成为学校一道亮丽的风景线，经常受到表扬。
这个学期，我比以前更加积极举手发言，克服了胆小的毛病。
在老师的细心培养下，这个学期我的学习成绩有所提高，我在奥林匹克数学社团中认真学习，参加了这个学期的挑战杯比赛，虽然没有获得奖项，但是我也得到了历练。
在课外，我参加了剑桥少儿英语的学习，并获得了二级满盾的好成绩。
在课外我还坚持书法的学习，陶冶自己的情操，已获得书法八级证书，并获得清风杯青少年书法大赛一等奖，第xx届中日友好青少年书法大赛优胜奖。
这个学期有进步也有不足，希望能改掉马虎的毛病，让自己再细心些。
时光飞逝，这个学期已经结束，回忆一个学期中我的所作所为、进步与退步，我要作出几点总结。
在一个学期的学习中，我的成绩起伏比较大。期初时数学和英语成绩不太理想，经过努力，期中时各科的成绩都有所改观，期末几次模拟考中语数成绩 ……此处隐藏8145个字……拌”。我和我的萌酷了的同桌杨子是朋友、闺蜜、“老拌”，这三种组合起来就是“萌酷萌愿”组合，这名字是我和杨子根据双方的特点组合，商量了很长时间才搭成的共识。这名字我俩都很喜欢。这里，想和您聊聊我俩的互帮互助的事。
有一次，老师让同桌互相批改作业，我俩互换了日记本，我认真仔细地杨子批改，杨子也批改的特别认真。时间一分一秒地过去了，当我俩互换批改完的日记本时，发现对方都对自己提了很多修改意见，我俩拿起里都做了认真的订正，把对方在日记中没把握好的重-点进行了点评，给对方提的很准确。我们为对方付出都感觉到很快乐。
四、突破·成长
自己写一篇童话剧，是我一直以来的梦想。终于有一天我的这个想法实现了。
我们在上童话篇的语文时，老师让小组内自己写一篇童话剧，并且要排练，在班上表演。老师要选编剧和导演，一组王一然，二组王昕，三组我主动请缨，四组王淑楠，五组柴伊宁……晚上，一回家，我就把这个振奋人心的消息告诉了父母，父母也很高兴，并且教我怎样编好童话。
第二天晚上，我迫不及待地打开日记本开始了我的工作，动手编写童话剧。写好后，来到学校，我把日记本递给杨子，杨子认认真真地看了一遍，觉得很好，同时给我提了一些修改意见。我很高兴地点了点头，着手开始制作道具。
过了一天道具做好了，我把道具拿给杨子看，杨子连连称赞，我也被夸的云里雾里。杨子让我把剧本打印出来，这下子我只能摇头，因为我中午回不了家，爷爷家又没有电脑。可没想到杨子说：“我打”。
下午，当杨子把打好的剧本交给我们时，我惊呆了。喜悦的心情无以言表。我们开始了认真的排练。在星期四的童话剧展示中我们得了第一名。
在这里，我只想说：有突破，才会成长。
