学期教学总结15篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的学期教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期教学总结1一个学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，乐于奉献。
二、教务处工作：
期初安排学期的课表，制定学校的教科研计划，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是教师专业发展的共同平台，在校本培训的组织采用“美人之美，各美其美，美美与共，共同发展”思路，来打造共同发展的平台。每学期每个教研组轮流开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学校教师素养技能钢笔字比赛。本学期承担县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学教师素养提升行动教学展示等教研活动在我校举行。
三、教学工作：
主动了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量 ……此处隐藏19014个字……注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.
六,积极推进素质教育.
目前的考试模式已经改变,这决定了教师的教学模式要跟上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.
七,狠抓学风.
我所教的这个班,学生比较差,上课的时候比较吃力,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业.但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为.与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么.同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们.经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风.
八,本学期,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分.这些都有待以后改进.
